Słuchanie |
| rozumienie fragmentów słuchowisk w jęz.niem |
| rozumienie języka używanego na co dzień |
| rozumienie tekstów w języku potocznym |
| dokładne rozumienie rozmów telefonicznych o tematyce zawodowej |
|
Udział w rozmowie |
| umiejętność zbierania i wymiany informacji na tematy dnia codziennego |
| umiejętność prowadzenia dyskusji na temat wad i zalet |
| argumentacja swoich poglądów, planów i działań jak i formułowanie zastrzeżeń i kontrpropozycji |
| znalezienie środków językowych umożliwiających obstawanie przy swoim zdaniu |
| formułowanie nierealnych życzeń |
| wyrażanie przypuszczeń i niepewności |
| przeprowadzenie mini-talkshow lub wzięcie w nim udziału |
|
Umiejętność logicznej wypowiedzi w formie pisemnej i ustnej |
| umiejętność detalicznego zrelacjonowania czyjejś wypowiedzi |
| umiejętność mówienia o wartościach obowiązujących w Państwa otoczeniu |
| pisemne formułowanie swojego stanowiska ( np. w formie listu czytelnika) |
| szczegółowa relacja z jakiegoś wydarzenia ( np. wypadku) |
| wyrażanie swoich uczuć w konkretnych sytuacjach |
|
Różne strategie nauki i komunikacji |
| możliwość opisania prawie wszystkiego po niemiecku, czego Państwo nie potrafią lub nie chcą nazwać |
| umiejętność pozyskania sobie czasu na wyrażenie swoich myśli przy pomocy określonych zwrotów i wyrażeń |
| rozumienie i przeanalizowanie dłuższych wyrazów złożonych |
| umiejętność podzielenia się z innymi uczącymi swoimi doświadczeniami |
|
Jak mówimy i jakich środków w tym celu używamy |
| umiejętność bezbłędnych wypowiedzi z zakresu znanych sytuacji życia codziennego |
| rozumienie przebiegu zdarzeń w dłuższych tekstach |
| rozróżnienie między przypuszczeniami a faktami |
| rozumienie opisu produktu widniejącego na ulotce |
| rozumienie intencji mówiącego i samodzielne ich wyrażanie ( np. możliwość, przymus, rada) |
