Słuchanie |
| rozumienie sensu prostych i krótkich historyjek oraz informacji w jęz.niemieckim |
| formułowanie tematu prowadzonej dyskusji lub dialogu |
| rozumienie opisów wydarzeń w języku niemieckim |
| rozumienie myśli przewodniej krótkich, prostych i jasnych tekstów słuchanych |
| porównywanie usłyszanego tekstu z obrazkiem, statystyką itp. |
|
Udział w rozmowie |
| umiejętność porozumiewania się w urzędach (poczta, bank, urząd celny, policja), zasięganie informacji |
| wyrażanie życzenia, celów, swoich marzeń i planów |
| formułowanie "pro i kontra"na jakiś temat |
| dyskusja o różnicach między kulturami różnych krajów |
|
Umiejętność logicznej wypowiedzi w formie pisemnej i ustnej |
| formułowanie domniemań, przypuszczeń w języku niemieckim |
| wyrażanie zdziwienia i zaskoczenia |
| przedstawienie i dokładny opis wybranej osoby |
| krótka relacja aktualnych wydarzeń z kraju i zagranicy (na podstawie wiadomości z telewizji, radia lub gazety) |
| wyrażanie na różne sposoby zdarzeń z przeszłości |
| opisanie stanu pogody |
| przedstawienie zdanie innej osoby |
| przedstawienie dni świątecznych charakterystycznych dla naszego kręgu kulturowego i opisanie zwyczajów |
| opisać swoje ulubione miejsce w mieście, w domu |
|
Różne strategie nauki i komunikacji |
| środki językowe, które pozwalają utrzymać rozmowę w języku niemieckim |
| umiejętność zabawy językiem |
| umiejętność znalezienia błędów w napisanym przez siebie tekście |
|
Jak mówimy i jakich środków w tym celu używamy |
| rozumienie sprawozdań, opowiadań, bajek |
| rozumienie tekstów z książek |
| umiejętność czytania ze zrozumieniem krótkich tekstów literackich |
| umiejętność napisania zaproszenia |
